SociologyBest

Основы социологии

Практическая часть. Анализ вопроса влияния образа жизни на процесс старения
Страница 3

Материалы » Стареющая личность и образ жизни » Практическая часть. Анализ вопроса влияния образа жизни на процесс старения

В третьей группе мы отметили 6 человек активно проживающих свой век. Что говорит о высоком уровне жизненного оптимизма и нежелании становится «дряхлыми стариками», несмотря на преклонные годы. Пассивность других можно объяснить либо тяжелыми физическими страданиями, связанные с болезнями, либо они сдались психологически, решили просто дожить отпущенный им срок.

В целом у нас получилась такая картина. Из 30 человек лишь 13 лиц пожилого возраста(43%) сумели заполнить свое время и душу тем делом, на которое у них хватит сил в данный момент. Так же, несмотря на свой возраст, они сохранили тягу к наполненной радостными событиями жизни, в них осталось желание быть для кого-то или для чего-то. Следовательно, процесс старения не будет им великой тягостью, это лишь очередной жизненный этап развития человека.

Страницы: 1 2 3 


Личностные основы индивидуального имиджа
Данный раздел работы посвящен исследованию собственно психических и социальнопсихологических аспектов бытия индивидуального имиджа, что подразумевало широкое использование идей общей и социальной психологии, антропологии и теорий онто и ф ...

Технологии реабилитации лиц, страдающих наркотическими заболеваниями в учреждениях здравоохранения. Содержание понятия «реабилитация» в наркологии и социальной работе
Социальная реабилитация - восстановление юридического, социального, профессионального статуса. Индивидуальный процесс социальной реабилитации представляет собой восстановление у человека навыки к социальному общению, актуализация личность ...

Проблемы адаптации при получении образования детьми-инвалидами
Среди многочисленных проблем, с которыми сталкиваются родители ребенка с ограниченными возможностями, на первый план выступают две наиболее значимые. Первая и основная - отношение окружающих. Вторая - получение доступного образования. У ч ...