ПриложениеСтраница 7
Лист ответов участников теста по определению типа личности Дж. Голланда
|
Реалистический тип |
Интеллектуальный тип |
Социальный тип |
Конвенциальный тип |
Предприимчивый тип |
Артистический тип |
|
1а |
1б |
2б |
3б |
4б |
5б |
|
2а |
6а |
6б |
7б |
8б |
9б |
|
За |
7а |
10а |
10б |
11б |
126 |
|
4а |
8а |
11а |
13а |
13б |
14б |
|
5а |
9а |
12а |
14а |
15а |
15б |
|
16а |
16б |
17б |
18б |
23б |
19б |
|
17а |
20а |
20б |
22б |
26б |
21б |
|
18а |
22а |
25а |
25б |
28б |
24б |
|
19а |
23а |
26а |
28а |
30а |
27б |
|
21а |
24а |
27а |
29а |
33б |
29б |
|
31а |
31б |
36б |
32б |
35б |
30б |
|
32а |
35а |
38а |
38б |
37б |
37а |
|
33а |
36а |
39а |
40а |
39б |
41а |
|
34а |
37а |
41б |
42а |
40б |
42б |
|
= |
= |
= |
= |
= |
= |
Молодцы, ребята, а теперь сложите все плюсы в каждом столбце и напишите ответ в последней строке. Посмотрите, в каком столбце у Вас наибольшее количество плюсов - тот и определяет ваш профессиональный тип личности.
Спасибо за сотрудничество!
ПРИЛОЖЕНИЕ 12
Результаты измерения показателя теста Райдаса «Самооценка уверенности в себе», в первичной и заключительной диагностике участников исследования
ПРИЛОЖЕНИЕ 13
Приложения
Приложение 1
Программа конкретного социологического исследования на тему:
«Оценки выпускников вузов возможностей профессиональной реализации в закрытом административно-территориальном образовании (на примере г. Снежногорск)».
Методолог ...
Особенности взаимодействия социального работника с представителями молодёжи
Социальная работа среди молодежи рассматривается как обеспечение наиболее благоприятных социально-экономических условий развития каждого молодого человека, способствующая социальному становлению личности, обретение ею всех видов свобод и ...
Понимание свободы личности
Марксистские ученые показывает, что любой сознательный поступок человека осуществляется на основе овладения знаниями, умениями, навыками исполнения той или иной конкретной деятельности, только на основе этих его знаний и опыта формируются ...